Dies academicus
am Dienstag, den 23. April 2013, ganztägig ab 9 Uhr
im Ernst-Cassierer-Hörsaal (A) des Uni-Hauptgebäudes (ESA1)
Mit welchem Sinn und Ziel für Gesellschaft und Wissenschaft betreiben wir die Studienreform?
9 Uhr c.t.: Begrüßung
9.30 Uhr: Berichte zur Umsetzung der Empfehlungen des dies academicus 2012
11.00 Uhr: Pause
11.15 Uhr: Diskussion und Stellungnahmen aus dem Plenum: Welche Aufgaben stehen im kommenden Jahr an?
12.30 Uhr: Mittagspause
13.30 Uhr: Rede von Prof. Dr. Dieter Lenzen: Bildung durch Wissenschaft -Bildungstheoretische Grundpositionen und die Verortung der Universität in der Gesellschaft
14.30 Uhr: Workshops (siehe Hinweis auf das ausführliche Programm)
17.30 Uhr: Berichte aus den Workshops im Plenum
18 Uhr c.t.: Podiumsdiskussion: Die Universität als gesellschaftliche Akteurin? - Wie greift die Uni in das Geschehen in der Stadt ein?
Auf dem Podium:
Dr. Christoph Krupp, Chef der Senatskanzlei Hamburg. Beteiligt an den Verhandlungen der Hochschulvereinbarung,
Prof. Dr. Thomas Schramme, Uni Hamburg, Fachbereich Philosophie. Wirkt im Kompetenzzentrum Nachhaltige Universität,
Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker (angefragt), Uni Hamburg, Fachbereich Erziehungswissenschaften. Schwerpunkt: Sozialpädagogik, außerschulische Jugendbildung, Demokratiebildung,
Olaf Walther, Studierender und Mitglied des Bündnisses für Aufklärung und Emanzipation.
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Ein ausführliches Programm des dies gibt's auf der Homepage der Uni: html, pdf
Grundverständnis:
junge sozialist:innen & fachschaftsaktive sind linke SozialdemokratInnen und SozialistInnen. Wir sind aktiv für Frieden und internationale Solidarität, für Bildung als solidarische Entfaltung, für konsequenten Antifaschismus und umfassende soziale Demokratie – als Bruch mit Neoliberalismus, Standort-Konkurrenz und Egoismus. Dafür setzen wir uns auch in gesellschaftlichen Bündnissen und Gewerkschaften ein. Wir sind so kontinuierlich aktiv als Assoziation für sozial-emanzipatorische Politik in der Gesellschaft und in der SPD:
In der Bewegung,
die unaufhaltsam vorwärts
drängt, wirkt Entfaltung.